财务审计报告 资产评估形式 财务审计

在审计报告阶段，为了编制和出具审计报告，注册会计师应遵循以下工作步骤，认真地完成每一步骤上的全部工作，终出具一份合法的审计报告，以满足社会需要。
目前凡是以知识产权质押为中小企业融资的银行，对于企业的授信额度都较低。以某银行为例，在此次关于知识产权的规定中，质押采用综合授信方式，发明权的授信额不过评估值的25%，实用新型权的授信额不过评估值的15%，商标权的授信额不过评估值的50%，高金额为1000万元，长期限可达3年。
 　　商标权质押是一种具有创新意义的信贷品种，是指具有优势的企业用已经国家工商行政管理总局商标局依法核准的商标权作质押物，从银行取得，并按约定的利率和期限偿还本息的一种方式。对象为持有《商标注册证》并经依法登记的法人、其他经济组织和自然人，且已获得或获得省商标的企业，有3年连续盈利纪录，其商标权的经的商标评估机构确认，在商标权的有效期限内，原则上可向银行申请不过其商标权50％的一年期以内短期流动资金，中长期不过3年。商标权质押申请材料的准备

学校无形资产评估资料搜集目录
1． 学校法人证书（办学许可证）；
2． 学校发展概况，详细介绍；
1） 资产规模、占地面积、建筑面积、教学仪器及设施配备等；
2） 教职员工人数，中、教师人数、比例；
3） 在籍学生数、毕业生总数、历年来被上一级院校录取总人数、毕业于本校的国内人士；
4） **年学校各年级各科的及格率、率及在本市所处的位置；
5） 在本市（地区）所处的水平；
6） **年学校经费收支总额、被上级院校录取人数；
2． 主要经营管理经验及诀窍；
3． 经营管理中的重大创意与策划及效果；
4． 发表过的学术与著作；
5． 学校主要负责人介绍及工作业绩：
1） 毕业生情况；
2） 学校开展教学研究活动所取得的成绩；
3） 学生开展课外活动取得的成绩；
4） 教职员工开展科研活动所取得的成绩；
5） 获得各种荣誉及奖励情况；
6） 学校经济效益情况（社会赞助、择校生收入、校办企业收入）；
7） 担任的社会职务；
6． 参加过的国内外的重大活动；
7． 对社会的贡献（主要指公益事业）；
8． 对教育教学改革所做出的重大贡献；
9． **年学校的财务报表；
10．双方认为应提交的其它资料；
11．学校未来五年情况的预测。
1） 教职工情况；
2） 学生情况；

无形资产的计价，往往涉及到很多复杂情况，其形成有的是经过开发，也有的是实践经验的总结。特别是企业自有的无形资产，如某些秘密配方、技术诀窍等生产技能，很准确定其；因此，《细则》规定，纳税人的无形资产计价，应区别以下四种情况处理：
1．投资者作为资本金或者合作条件投入的无形资产，按照评估确认或者合同、协议约定的金额计价。
2．购入的无形资产，按照实际支付的价格计价。
3．自行开发并且依法申请取得的无形资产，按照开发过程中的实际支出计价。
4．接受捐赠的无形资产按照帐单所列金额或者同类无形资产的市场计价。
5．非技术和商誉的计价应当依法评估机构确认，其中商誉在企业合并时可作价入帐。

在审计报告阶段，为了编制和出具审计报告，注册会计师应遵循以下工作步骤，认真地完成每一步骤上的全部工作，终出具一份合法的审计报告，以满足社会需要。
编制审计差异调整表。包括：调整分录汇总表、重分类分录汇总表、未调整不符事项汇总表等。
判断和运用重要性水平，主要是将被审计单位未调整不符事项汇总表与会计报表层次或账户余额层次的重要性水平进行比较，据以确定未调整不符事项对会计报表的影响程度。
废旧物资管理部门接收的废旧物资，须经相关部门（设备动力部、信息化工程部、技术中心、采购部等）按照管理制度进行技术，有明确的报废原因、判定根据和结论报告。
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