年度审计报告 审计报告 浅论无形资产评估

注册会计师应就有关审计事项进行小结，编制审计工作完成情况表，并明确地评价和说明审计计划的执行情况以及审计目标是否实现，写入审计小结中。通常审计小结文书应包括审计概况、审计中发现的主要问题和情况、意见和建议、审计结论等内容。审计小结是一份重要的审计工作底稿，它是对审计工作中各种信息的综合提炼。注册会计师应对审计小结进行认真审核，并妥善保管。
概念重要性，是指被审计单位会计报表中错报或漏报的严重程度，这一程度在特定环境下可能影响会计报表使用者的判断或决策。注意：1、重要性概念是针对会计报表使用决策而言的；2、重要性的判断离不开特定的环境；3、重要性与可容忍误差之间的关系：实际上，帐户层次的重要性水平就是实质性测试的可容忍误差。
重要性的运用1、一般要求：对重要性的评估是注册会计师的一种判断。在确定审计程序的性质、时间和范围及评价审计结果时，注册会计师必须运用重要性原则。
在审计报告阶段，为了编制和出具审计报告，注册会计师应遵循以下工作步骤，认真地完成每一步骤上的全部工作，终出具一份合法的审计报告，以满足社会需要。
步，编制审计差异调整表。包括：调整分录汇总表、重分类分录汇总表、未调整不符事项汇总表等。
二步，判断和运用重要性水平，主要是将被审计单位未调整不符事项汇总表与会计报表层次或账户余额层次的重要性水平进行比较，据以确定未调整不符事项对会计报表的影响程度。
三步，解决重要差异。注册会计师确定审计差异之后，一般应与被审计单位沟通，建议其做出相应的调整，如果被审计单位拒绝调整那些重大差异，注册会计师必须考虑改变审计意见和在审计报告中如何反映的问题。
四步，进行。注册会计师应就有关审计事项进行小结，编制审计工作完成情况表，并明确地评价和说明审计计划的执行情况以及审计目标是否实现，写入审计小结中。通常审计小结文书应包括审计概况、审计中发现的主要问题和情况、意见和建议、审计结论等内容。审计小结是一份重要的审计工作底稿，它是对审计工作中各种信息的综合提炼。注册会计师应对审计小结进行认真审核，并妥善保管。
五步，编制试算平衡表。
六步，提请被审计单位调整会计报表，审核会计报表及其附注。其中，会计报表附注包括公司简介、会计政策、报表项目注释、分析情况以及重要事项揭示五个部分的内容。如果注册会计师代为编制会计报表及附注，不能将附注事项与应在审计报告揭示的事项混为一谈，即不能因为注册会计师代替被审计单位编制报表附注，而不在审计报告中揭示那些应予揭示的事项。
年度审计报告就是会计师事务所根据《中国注册会计师审计准则》在实施审计工作的基础上对企业一个会计年度的财务报表的合法性和公允性发表审计意见的书面文件。通常用于工商年检,企业投标,股东了解公司的运营情况等。
一般分为财务收支审计、经济责任审计、效益审计、专项审计等类型，但报告基本分为审计依据、被审计单位的基本情况、会计责任和审计责任、审计查出的问题和处理处罚决定、审计建议几大部分。

学校无形资产评估主要看以下几方面：能否拥有自己的特色。一个学校的一般要经过几代教职员工含辛茹苦的努力才能树立起来，因此名校的毫无疑问是固有的无形资产。学校的度和信誉，知识与管理等方面的积累，逐渐为广大家长、学子所认可与接受，在良好社会信誉的影响下，学校无形资产会大大提升。

审计报告具体对象：
1、一人有限责任公司、上市股份有限公司和从事金融、证券、的公司，从事保险、创业投资、、评估、担保、房地产经纪、出入境中介、外派劳务中介、企业登记代理的公司。
2、注册资本实行分期缴付未全额缴齐的公司。
3、以及三年内有虚报注册资本、虚假出资、抽逃出资等违法行为的公司需要提交2011年度的审计讲演外。其他企业可不提交审计讲演。
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学校无形资产评估资料搜集目录
1． 学校法人证书（办学许可证）；
2． 学校发展概况，详细介绍；
1） 资产规模、占地面积、建筑面积、教学仪器及设施配备等；
2） 教职员工人数，中、教师人数、比例；
3） 在籍学生数、毕业生总数、历年来被上一级院校录取总人数、毕业于本校的国内人士；
4） **年学校各年级各科的及格率、率及在本市所处的位置；
5） 在本市（地区）所处的水平；
6） **年学校经费收支总额、被上级院校录取人数；
2． 主要经营管理经验及诀窍；
3． 经营管理中的重大创意与策划及效果；
4． 发表过的学术与著作；
5． 学校主要负责人介绍及工作业绩：
1） 毕业生情况；
2） 学校开展教学研究活动所取得的成绩；
3） 学生开展课外活动取得的成绩；
4） 教职员工开展科研活动所取得的成绩；
5） 获得各种荣誉及奖励情况；
6） 学校经济效益情况（社会赞助、择校生收入、校办企业收入）；
7） 担任的社会职务；
6． 参加过的国内外的重大活动；
7． 对社会的贡献（主要指公益事业）；
8． 对教育教学改革所做出的重大贡献；
9． **年学校的财务报表；
10．双方认为应提交的其它资料；
11．学校未来五年情况的预测。
1） 教职工情况；
2） 学生情况；
废旧物资管理部门先组织有关单位进行废旧物资综合利用，做好综合利用的监督管理；需对外处置的，做好监督检查、合同会签等工作。
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