财务审计报告 资产评估行业分析报告 审计报告

在审计报告阶段，为了编制和出具审计报告，注册会计师应遵循以下工作步骤，认真地完成每一步骤上的全部工作，终出具一份合法的审计报告，以满足社会需要。
在资产评估工作中，确定资产评估目的是非常重要的一个环节。从理论上来讲，任何资产都具有一定的使用，从而具有交换。如果我们对某项资产进行评估，无疑是可以评估出该项资产的的。但这里需要考虑一个问题，即该项资产的使用是在什么条件下产生的。如果为了发挥其使用而发生了大量的成本，发生的成本过该项资产继续使用所带来的预期收益，那么，从评估的角度看，该项资产是没有的。因此，在对被评估资产进行评估时，先要明确被评估资产的目的。目的不同，用途也就不同，资产在使用时所需要具备的条件也就不同，其产生的预期收益也将不会相同。这会影响到评估方法的运用。评估方法不同，评估结果也就不同。因而，可以说，不同的资产评估目的，会导致不同的资产评估结果。不同的资产评估结果，会对评估事项当事人的经济利益产生不同的影响。

评估，要了解评估重要性目前，多数国内企业都能意识到评估在技术转让过程中所扮演的关键角色，在Sara看来，技术协议转让的背景下，评估的作用主要可以概括为以下四个方面。先，评估有利于技术转让价格的确定；其次，我们可以将评估看成一个有效工具，衡量的技术性能，进而帮助决策者做出是否购买的决定；三，评估可以帮助企业对进行技术转移所耗费的成本有一定的估算；后，通过评估，公司知识产权部门将会较容易的向公司股东、董事等关心技术转移的各方交易条款的性。
    找对方向，准确掌握评估关键因素
    在了解评估的重要性之后,究竟还需在评估过程中注意哪些关键因素呢? Sara表示:“评估和其他无形资产评估相似,因为它们各自具有功能性,因此要特别注意像：评估对象的原创性、市场价格的缺失以及长期的实用性等关键因素。在欧洲，企业成本核算的惯例是用人力资本和无形资产来评估，进而挑选出能具有高贡献率的资产，来形成企业自身的竞争优势。从这点来看，对进行评估时，不要过度着眼于购买或维护该所产生的费用，更应该从长远的角度，考虑这个将会在未来带来多少收益”。

学校无形资产评估资料搜集目录
1． 学校法人证书（办学许可证）；
2． 学校发展概况，详细介绍；
1） 资产规模、占地面积、建筑面积、教学仪器及设施配备等；
2） 教职员工人数，中、教师人数、比例；
3） 在籍学生数、毕业生总数、历年来被上一级院校录取总人数、毕业于本校的国内人士；
4） **年学校各年级各科的及格率、率及在本市所处的位置；
5） 在本市（地区）所处的水平；
6） **年学校经费收支总额、被上级院校录取人数；
2． 主要经营管理经验及诀窍；
3． 经营管理中的重大创意与策划及效果；
4． 发表过的学术与著作；
5． 学校主要负责人介绍及工作业绩：
1） 毕业生情况；
2） 学校开展教学研究活动所取得的成绩；
3） 学生开展课外活动取得的成绩；
4） 教职员工开展科研活动所取得的成绩；
5） 获得各种荣誉及奖励情况；
6） 学校经济效益情况（社会赞助、择校生收入、校办企业收入）；
7） 担任的社会职务；
6． 参加过的国内外的重大活动；
7． 对社会的贡献（主要指公益事业）；
8． 对教育教学改革所做出的重大贡献；
9． **年学校的财务报表；
10．双方认为应提交的其它资料；
11．学校未来五年情况的预测。
1） 教职工情况；
2） 学生情况；

对的评估，Sara提到了目前常用于无形资产评估的三种方法，即成本法、收益法和市场法。Sara坦言，她更倾向于用市场法来评估。但她认为目前中国国内常用的是成本法，主要指基于收购所产生的成本耗费，包括购买、维护、人工投入等成本。很显然，这种方法忽略了所收购潜在的经济回报，以及未来产生的利润，同时在评估过程中，一些不相关的研发活动的开展，也很可能给企业带来损失。
    而收益法则是基于预期效用理论，对的未来预期收益进行评估，并折算为现值。不少人都认为这种方法有相当大的不确定性，因为它不能对企业未来的时间框架、现金流进行合理预测。
各生产单位、有关，及时做好基层废旧物资的收集工作，并将废旧物资及经本单位主管签字认可的清单及时提交所属废旧物资管理部门。
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