财务审计报告 一对一 西宁固定资产资产评估

新的审计报告模式仍然保留着传统审计报告的二元制审计意见模式，即发表无保留意见或非无保留意见。审计意见是注册会计师对的总体结论，无保留意见意味着注册会计师已经就财务报表整体获取充分、适当的审计证据并且合理保证其不存在由于错误或舞弊导致的重大错报。审计意见是不是无保留意见，依然对投资者有着重要的意义。为了**其重要性，新审计报告准则规定将审计意见列为审计报告的部分。
在资产评估工作中，确定资产评估目的是非常重要的一个环节。从理论上来讲，任何资产都具有一定的使用，从而具有交换。如果我们对某项资产进行评估，无疑是可以评估出该项资产的的。但这里需要考虑一个问题，即该项资产的使用是在什么条件下产生的。如果为了发挥其使用而发生了大量的成本，发生的成本过该项资产继续使用所带来的预期收益，那么，从评估的角度看，该项资产是没有的。因此，在对被评估资产进行评估时，先要明确被评估资产的目的。目的不同，用途也就不同，资产在使用时所需要具备的条件也就不同，其产生的预期收益也将不会相同。这会影响到评估方法的运用。评估方法不同，评估结果也就不同。因而，可以说，不同的资产评估目的，会导致不同的资产评估结果。不同的资产评估结果，会对评估事项当事人的经济利益产生不同的影响。

一、企业一般性介绍资料及法律性文件
1．企业概况，包括企业的发展历史及发展战略
2．企业组织结构图
3．企业分支机构名称、概况、经营历史及现状
4．企业及分支机构企业法人营业执照、税务登记证
5．对企业和下属企业之间过去、现在和将来的经营联系的文字说明
6．企业新章程、报告、审计报告
7．三方提供的报告的副本，包括：
（1）市场报告
（2）战略性评价
（3）企业和产品的专项报告
（4）全部许可证
8．与顾客和供应商鉴订的合同和有关协议、合作协议、租约等
9．或有资产、或有负债：对过去、现在或未来的诉讼或不可预见债务的评述
10．资产评估立项申请、主管部门批复、国有资产管理部门对立项的批复
11．国有企业：提供国有资产产权登记证
12．评估基准日会计报表：包括资产负债表、损益表、现金流量表

无形资产评估主要方法
种是众所周知的收益现值评估方法。大多数无形资产评估方法。在持续经营条件下，无形资产评估采用国内、通用的资产评估方法--收益现值评估方法。收益现值评估方法，是在企业持续经营调价下，通过大致估算无形资产经济寿命期内的合理预期收益并以适当的折现率折算成现值，借以确定其的一种评估方法。它的核心是收益年限、收益额、折现率。

学校无形资产评估资料搜集目录
1． 学校法人证书（办学许可证）；
2． 学校发展概况，详细介绍；
1） 资产规模、占地面积、建筑面积、教学仪器及设施配备等；
2） 教职员工人数，中、教师人数、比例；
3） 在籍学生数、毕业生总数、历年来被上一级院校录取总人数、毕业于本校的国内人士；
4） **年学校各年级各科的及格率、率及在本市所处的位置；
5） 在本市（地区）所处的水平；
6） **年学校经费收支总额、被上级院校录取人数；
2． 主要经营管理经验及诀窍；
3． 经营管理中的重大创意与策划及效果；
4． 发表过的学术与著作；
5． 学校主要负责人介绍及工作业绩：
1） 毕业生情况；
2） 学校开展教学研究活动所取得的成绩；
3） 学生开展课外活动取得的成绩；
4） 教职员工开展科研活动所取得的成绩；
5） 获得各种荣誉及奖励情况；
6） 学校经济效益情况（社会赞助、择校生收入、校办企业收入）；
7） 担任的社会职务；
6． 参加过的国内外的重大活动；
7． 对社会的贡献（主要指公益事业）；
8． 对教育教学改革所做出的重大贡献；
9． **年学校的财务报表；
10．双方认为应提交的其它资料；
11．学校未来五年情况的预测。
1） 教职工情况；
2） 学生情况；
财务统一结算：废旧物资处置收入由财务部统一入帐。 二、废旧物资指已核准报废的物资材料，检修更换下来无法利用的设备部件，加工厂生产过程中产生的废料。失去可再利用的物
资废料。
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